Uvedbo predmeta o upravljanju z denarjem v šolah
Slovenska mladina potrebuje več finančne pismenosti, saj večina odraslih nima osnovnega razumevanja denarja, varčevanja in naložb. Rešitev je uvedba predmeta o upravljanju z denarjem že v osnovnih in srednjih šolah.
V osnovni šoli bi predmet od 5. do 7. razreda bil spoznavni – učenci bi preko iger, praktičnih nalog in diskusij spoznavali osnovne finančne pojme (brez ocen). V 8. in 9. razredu bi sledila praktična faza z ocenjevanjem preko projektov in simulacij, kot je virtualni simulator investiranja na Investopedii. V srednji šoli bi se znanje poglobilo z naložbami, krediti, davki in osebnimi financami.
Ključno je usposobiti učitelje, saj lahko le strokovno podkovani pedagogi učinkovito poučujejo finančno pismenost. Šole bi lahko uporabile že obstoječe vire, kot je Milič in podcast MoneyHow, ter sodelovale s neodvisnimi strokovnjaki.
Takšni predmeti so že uspešno uvedeni v finančno bolj pismenih državah, kot so ZDA, Velika Britanija, Avstralija in Kanada, kjer učenci pridobivajo praktično znanje o denarju že v osnovni šoli.
Uvedba predmeta bi mladim omogočila odgovorno ravnanje z denarjem, pripravo na samostojno življenje in zmanjšanje tveganja za finančne napake v prihodnosti.