Predlagam, da imajo vse splošne smeri gimnazije v Sloveniji enoten predmetnik, kar zadeva predmete ter št. ur na teden posameznega predmeta. Sledili bi modelu v priponki. Menim, da je potrebno poenotiti splošno smer gimnazije zavoljo enakih možnosti in usvojenega znanja ter kompetenc.
Če bo predlog prejel vsaj 11 glasov za in več glasov za kot proti, ga bomo poslali v obravnavo pristojnemu ministrstvu.
Odziv Ministrstva za izobraževanje, znanost in šport
V skladu z Zakonom o organizaciji in financiranju vzgoje in izobraževanja (Uradni list RS, št. 16/07-UPB5, 101/07 Odl.US, 36/08, 22/09 Odl.US: U-I-205/07-10, 55/09 Skl.US: U-I-356/07-13, 58/09 (64/09 popr., 65/09 popr.), 16/10 Odl.US: U-I-256/08-27, 47/10 Odl.US: U-I-312/08-31, 20/11, 34/11 Odl.US: U-I-205/10-23, 40/12-ZUJF, 57/12-ZPCP-2D) javno veljavne izobraževalne programe sprejema pristojni strokovni svet.
Gimnazijske izobraževalne programe pripravljajo strokovnjaki Zavoda RS za šolstvo, ki je po Navodilu o vodenju postopkov, priprave, posredovanja v sprejem in objave javno veljavnih izobraževalnih in vzgojnih programov (Uradni list RS, št. 5/11) tudi predlagatelj gradiva za obravnavo na Strokovni svet RS za splošno izobraževanje. Drugi predlagatelji, ki želijo uvrstiti gradivo, npr. spremembo gimnazijskega programa, v obravnavo pristojnemu strokovnemu svetu, morajo svoj predlog posredovati Zavodu RS za šolstvo.
Po sprejemu izobraževalnega programa ali njegovih elementov ga strokovni svet predlaga v sprejem ministru za izobraževanje, ki ga nato objavi.
Če povzamemo, za vsebino izobraževalnih programov pri nas skrbijo strokovnjaki z določenih strokovnih področij. Menimo pa, da je s ponudbo izobraževalnih programov tako s področja gimnazijskega izobraževanja kot tudi poklicnega in strokovnega zagotovljena raznovrstnost, kakovost in izbirnost.
