Odprava nepotrebne birokracije za učitelje in več strokovne podpore v razredih
Učitelji so danes preobremenjeni z administrativnimi opravili, pisanjem poročil in birokratskim dokumentiranjem, kar jim jemlje dragoceni čas in energijo za pripravo kakovostnega pouka ter individualno delo z učenci. Hkrati so razredi vse bolj heterogeni (učenci s posebnimi potrebami, priseljenci, nadarjeni), kar zahteva dodatno strokovno pomoč.
Predlagane rešitve:
1. Revizija in zmanjšanje dokumentacije: Ministrstvo naj opravi celovit pregled obrazcev, poročil in administrativnih zahtev za učitelje ter odpravi vse podvojene in nepotrebne birokratske postopke.
2. Večja avtonomija učiteljev: Učiteljem je treba zaupati več strokovne avtonomije pri izbiri metod dela in razporejanju učne snovi znotraj šolskega leta.
3. Sistematična kadrovska podpora: Zagotovitev zadostnega števila specialnih pedagogov, spremljevalcev in učiteljev za dodatno strokovno pomoč (tudi za intenzivno učenje slovenščine za otroke priseljencev), da učitelj v razredu ne ostaja sam pri reševanju kompleksnih pedagoških situacij.