18. 2. 2026
Odziv Ministrstva za vzgojo in izobraževanje
Ministrstvo za vzgojo in izobraževanje pojasnjuje, da osnovne šole v skladu z Zakonom o osnovni šoli (Uradni list RS, št. 81/06 – uradno prečiščeno besedilo, 102/07, 107/10, 87/11, 40/12 - ZUJF, 63/13, 46/16 – ZOFVI-K, 49/16 – popr., 76/23, 16/24, 54/25) ter učnimi načrti samostojno načrtujejo in izvajajo dneve dejavnosti, med katere sodijo tudi športni dnevi. Pri tem morajo šole zagotoviti, da so vse izbrane dejavnosti izvedene strokovno, varno in v največji možni meri vključujoče za vse učence.
Učne načrte športne vzgoje spremlja strokovno priporočilo, da se učencem omogoči razvoj različnih gibalnih spretnosti in doživetje raznolikih športnih vsebin. Pri tem je pomembno, da šole upoštevajo raznolikost učencev, njihove telesne sposobnosti, zdravstvene omejitve ter različne socialno-ekonomske okoliščine. Posebej poudarjamo, da dejavnosti, ki zahtevajo specifično opremo, predhodno znanje ali dodatne finančne obremenitve zahtevajo ustrezno načrtovanje in organizacijo, ki vsem učencem zagotavlja enake možnosti sodelovanja.
Kadar osnovne šole organizirajo zimski športni dan, praviloma ponudijo učencem več enakovrednih oblik gibalnih dejavnosti, ki se skladno z učnimi načrti štejejo kot ustrezno izveden športni dan (npr. sankanje, zimski pohod, igre na snegu, drsanje, deskanje, tek na smučeh ipd.).
Cilj športnih dni je zagotoviti pozitivna doživetja, spodbujati zdrav življenjski slog in krepiti občutek pripadnosti ter medosebnega spoštovanja med učenci. Zato je pri izbiri vsebin ključnega pomena spoštovati načelo enakih možnosti in preprečevati situacije, v katerih bi se posamezni učenci počutili prikrajšane zaradi neizpolnjevanja specifičnih pogojev, izključene ali izpostavljene primerjanju zaradi dejavnikov, na katere ne morejo imeti vpliva.
V zvezi z vašimi navedbami glede neenakopravne obravnave učencev pri organizaciji športnih dni, zlasti kadar izbrane dejavnosti zaradi zahtevne opreme, predhodnega znanja ali finančnih obremenitev posamezne učence postavljajo v neenak položaj, pojasnjujemo, da je šola zavezana k uresničevanju ciljev iz 2. člena Zakona o organizaciji in financiranju vzgoje in izobraževanja (Uradni list RS, št. 16/07 – uradno prečiščeno besedilo, 118/06 – ZUOPP-A, 36/08, 58/09, 64/09 – popr., 65/09 – popr., 20/11, 40/12 – ZUJF, 57/12 – ZPCP-2D, 2/15 – odl. US, 47/15, 46/16, 49/16 – popr., 25/17 – ZVaj, 123/21, 172/21, 207/21, 105/22 – ZZNŠPP, 141/22, 158/22 – ZDoh- 2AA, 71/23, 48/25, 22/25 – ZZZRO-1, 70/25 – ZUTD-I). Ta med drugim določa zagotavljanje enakih možnosti za vzgojo in izobraževanje otrok iz socialno manj spodbudnih okolij. Šola je zavezana tudi k uresničevanju ciljev iz 2. člena Zakona o osnovni šoli, ki me drugim poudarjajo omogočanje osebnostnega razvoja učenca v skladu z njegovimi sposobnostmi in interesi, vključno z razvojem njegove pozitivne samopodobe.
Javni vrtci in zasebni vrtci s koncesijo izvajajo program za predšolske otroke - Kurikulum za vrtce, ki vključuje različna področja dejavnosti, med drugim tudi področje dejavnosti GIBANJE. Med priporočili za izvajanje dejavnosti na področju GIBANJE je izrecno navedeno gibanje na zunanjih površinah v vseh letnih časih in vremenu, in sicer na igrišču (na različnih igralih, vzpetinah, klančinah, …), na travnikih, v gozdovih, na trim stezah, ob vodi in v vodi (bazen), na snegu, ledu, itd. Vzgojiteljice načrtujejo različne oblike gibalnih dejavnosti, ki jih lahko popestrijo z različnimi pripomočki, rekviziti in vsebinami, kot npr. tečaji, zimovanja, letovanja. V skladu z Zakonom o vrtcih (Uradni list RS, št. 100/05 – UPB in novele) predšolska vzgoja v vrtcih poteka po načelih enakih možnosti za otroke in starše, upoštevaje različnosti med otroki. Ob organizaciji smučanja je vrtec dolžan otrokom, ki se dejavnosti ne udeležijo, zagotoviti enakovredne kakovostne dejavnosti, skladno z načelom enakih možnosti. Za otroke, ki se dejavnosti želijo udeležiti in starši stroškov ne morejo kriti, mora vrtec zagotoviti brezplačno udeležbo.