Predlagam obvezni 14-dnevni tečaj slovenskega jezika za vse otroke, katerih materni jezik ni slovenščina. Tečaj bi se izvajal vsako leto od 1. do 9. razreda, dva tedna pred uradnim začetkom pouka.
Cilj je, da otroci v šolsko leto vstopijo z boljšim znanjem slovenščine, lažje sledijo pouku in se hitreje vključijo v razred ter okolje.
Če bo predlog prejel vsaj 22 glasov za in več glasov za kot proti, ga bomo poslali v obravnavo pristojnemu ministrstvu.
Zahvaljujemo se za predlog v zvezi z učenjem slovenščine za učence, katerih materni jezik ni slovenski. V nadaljevanju pojasnjujemo, da 50. člen Zakona o osnovni šoli določa, da se učenci priseljenci iz drugih držav, katerih materni jezik ni slovenski, k pouku obveznih predmetov lahko vključujejo postopoma glede na znanje slovenskega jezika, v skladu s smernicami za vključevanje učencev iz drugih jezikovnih in kulturnih okolij v slovenski vzgojno-izobraževalni sistem, ki jih sprejme strokovni svet, pristojen za splošno izobraževanje. Ob vključitvi v osnovno šolo se obvezno udeležijo začetnega pouka slovenščine v okviru dopolnilnega izobraževanja, ki se lahko izvaja v času obveznega programa osnovne šole.
Šole so prejele tudi vsebinska navodila v prej omenjenem strokovnem dokumentu – smernicah, dodatno pa jih ministrstvo vsako leto pred začetkom pouka v novem šolskem letu z okrožnico spodbudi k izvajanju začetnega pouka slovenščine v čim bolj strnjeni obliki, z namenom, da se doseže ustrezna intenzivnosti učenja slovenščine in s tem zagotovi primeren način opolnomočenja v učnem jeziku. Učenci priseljenci iz drugih držav, ki se prvo leto izobražujejo v osnovnih šolah v Republiki Sloveniji se torej k predmetom obveznega programa vključujejo postopno ob primarnem izvajanju začetnega pouka slovenščine, in sicer k tistim predmetom, kjer lahko sodelujejo (npr. šport, likovna umetnost in podobno). Ob postopnem napredovanju v razumevanju in uporabi učnega jezika se nabor predmetov, kamor se vključujejo, povečuje. Temu je prilagojeno tudi ocenjevanje. Prilagoditve ocenjevanja v skladu s Pravilnikom o ocenjevanju znanja in napredovanju učencev v osnovni šoli veljajo prva tri leta od vključitve predeljene so v individualnem načrtu aktivnosti za vsakega učenca posebej, sprejme pa jih učiteljski zbor.
Ministrstvo pripravlja tudi posodobitve sistema vključevanja učencev priseljencev iz drugih držav, z namenom čim hitrejšega jezikovnega opolnomočenja in ustrezne inkluzije učencev priseljencev v osnovnih šolah v Republiki Sloveniji.