Zgodnje poučevanje angleščine
Predlagam, da v predmetnik študijskega programa razredni pouk na Pedagoški fakulteti uvede obvezen predmet zgodnjega poučevanja angleščine. Tako bi vsak diplomant razrednega pouka bil sposoben poučevati angleščino na nižji stopnji. Sedaj se srečujemo z velikim pomankanjem učiteljev, ki imajo pogoje zgodnjega poučevanja angleščine. Enostavno skoraj ni prijave na razpisano mesto zgodnjega poučevanja angleščine na nižji stopnji v osnovni šoli. Ministrstvo je uvedlo obvezni predmet angleščine od 2. razreda, ni pa poskrbela za izobrazbo ustreznega kadra. Bila pa bi tudi opcija, da se vsi učitelji razrednega pouka izobrazijo tudi za zgodnje poučevanje angleškega jezika na nižji stopnji, tako da bi učiteljica imela znanje poučevanja vseh predmetov v svojem razredu, kjer najbolj pozna svoje učence.
Mi smo imeli italijanski jezik od 1. razreda in angleščino od 4 razreda OŠ.
Ali ni pričakovati, da bo učiteljica razrednega pouka sposobna učiti tudi angleščino na ustrezen način. Moje izkušnje s potomci so odlične, njihova izgovorjva angleščine je odlična in zelo hirtro so sposobni tvoriti tudi stavke in se pogovoriti o najosnovnekših rečeh (2. razred OŠ n,pr.).
mar ni učitelj visokošolsko izobražen.
Tudi vsak naravoslovni študij od bolonjca naprej ima 2/dva tuja jezika v programu.
Problem je, ker se učitelji ne izobražujejo dopolnilno na teh nivojih, ker enostavno ni v predmetniku.
sicer se s predlogom strinjam.